2015年11月11日，经济学院面向2015级新生的“学业发展与生涯规划课程”在沙河校区3号楼222教室正式启动。学院党总支副书记雷洪峰、辅导员兼党支部书记谢文娟、任晶，与109名本科生共同开始生涯探索与规划之旅。

“学业发展与生涯规划课程”是经济学院“党员成长分享会”在两年运转实践中酝酿筹划的。为期两年的党员成长分享会平台，着力打造“师生相伴、教学相长；榜样示范、朋辈监督”生态成长环境，通过学生的“自我话题”、老师的“课程教授”两个维度，“对党员个体成长的关注”与“加强党组织的引领和凝聚”两条交叉共融的教育主线，引导学生完成了从“个人价值”到“他人需求”的探索、从“自我实现”到“社会责任”的思考、从“目标愿景”到“行动计划”的落地，帮助学生党员找寻到大学生活中的存在感、归属感、成就感和幸福感。

2015-2016学年第一学期，为帮助更多的学生更好地适应和规划大学生活，提升专业素养和就业能力，学院决定为2015级本科新生开设为期10周、20个学时的“学业发展与生涯规划”课程。11月11日上午，党总支副书记雷洪峰老师为学生讲授学业发展与生涯规划课第一讲《生涯意识唤醒》。雷老师以舒伯的“生涯彩虹图”为基础，为学生讲述“生涯”的定义，“不同的时期不同的角色，需要你做出不同的规划与决策、行动，生涯规划的意义贯穿了人的整个一生”。借用“我的成就事件”、“生涯四度”、“生命线”等互动游戏与测量工具，引发学生对理想和价值的思考，强调了“生涯规划”的意义。

11月18日，学院负责就业指导工作的12级辅导员谢文娟老师带领学生完成了“自我探索——性格探知”教学。谢老师在引导学生了解和辨析性格、人格、气质与个性等概念的同时，为学生们详尽讲授了“MBTI” 性格类型理论，通过有趣的游戏和测量，同学们在探知、发现自我性格特质的同时，也加深了对他人的了解和理解。

“教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另外一个灵魂”，为期10周的学业发展与生涯规划课程将依托教育学、心理学专业知识，通过“生涯唤醒、自我探索、职业认知、评估决策、行动计划”6个模块、20个学时的课堂教学，引发学生对大学生活、对人生理想更多的思考，激发学生成长的内生动力，帮助学生明确“目标愿景”，并以务实的行动促使梦想落地生根、开花结果。