2026年6月1日，中央财经大学数字经济时代经济学拔尖学生培养基地在沙河校区学院楼11号楼209教室举办“学术论文汇报与交流指导会”。会议由胡志安老师、陈荣杰老师担任指导教师，并邀请基地高年级学生分享论文写作与答辩经验。基地七位同学依次进行论文汇报，2023级、2024级基地学生参加活动并参与交流。
在论文汇报环节，七位同学围绕各自研究主题，依次展示了论文选题、研究设计、数据来源、实证方法与主要结论。同学们的研究选题紧密结合现实问题，研究方法较为规范，体现出良好的问题意识、实证训练基础和学术写作能力。汇报结束后，胡志安老师、陈荣杰老师分别从研究内容和汇报呈现两个方面进行了点评。
胡志安老师指出，学术汇报不仅要清楚呈现研究结论，更要讲清楚研究问题的由来、理论逻辑和现实意义。汇报过程中应注重开场导入、结构安排和节奏控制，做到问题明确、逻辑清晰、重点突出，使听众能够准确把握论文的核心贡献与研究价值。陈荣杰老师则围绕学术展示的规范性和有效性提出建议，强调图表设计应兼顾美观性、准确性与信息传递效率，文字表达应力求简洁、专业，整体版式应保持统一协调。两位老师的点评既聚焦论文研究本身，也关注学术表达能力的提升，为同学们进一步修改完善论文提供了具体指导。
随后，基地高年级学生结合自身论文写作和答辩经历，分享了学术汇报中的实用经验。他建议同学们在汇报中合理把控语速和时间，突出研究核心问题、创新点和边际贡献，帮助评委快速理解论文价值。同时，他提醒大家重视逻辑表达的完整性、图表呈现的规范性以及答辩前的反复演练，不断提升学术表达的准确性和说服力。
在自由交流环节，低年级同学围绕数据处理、模型设定、论文写作规范、汇报技巧等问题积极提问，并与汇报同学和指导教师展开深入讨论。现场交流充分，学术氛围浓厚。
本次活动是基地加强学生科研训练、提升学术表达能力的重要举措。通过论文汇报、教师点评、高低年级交流等形式，同学们不仅获得了具体的论文修改建议，也进一步加深了对学术研究规范和论文写作要求的理解。未来，基地将继续围绕研究方法训练、论文写作指导和学术交流展示等方面开展系列活动，助力学生在持续积累中提升科研能力和学术素养。
撰稿：陈音妙
审核：郭冬梅
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